その後
「このお店には君たちたちと同じように、プリンやジュースを持っている人がたくさんいて、ぶつかると洋服を汚しちゃうから、ゆっくり歩こうね」
子どもたちはプリンを持って、「わかった！」と店員さんに返事をすると、
ゆっくりと歩いて母親のいるテーブルに戻り、大人しくプリンを食べたのでした。
そしてプリンを食べ終わった後も、お店の中を走り回ることなく席で大人しくしていたのです。
この店員さんの機転を利かせた注意の仕方によって、
子どもたちは「どうして走り回ってはいけないのか」を理解し、走り回ることを辞めたのでした。
子どもは頭ごなしに注意しても「どうしてダメなのか？」わからず、同じことを繰り返してしまうのです。
しかし、この店員さんのようにわかりやすく注意をすることで、きちんと受け止めてくれるとされています。
言い方ひとつで、子どもたちは見ず知らずの大人のいうことでも聞いてくれます。
しかし、子どもたちに一番効果がある注意ができるのは、その子どもの親でしょう。
この機会に、自分が子どもとどのように向き合っているのか、見つめ直してみてはいかがでしょうか。
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出典：Cadot
