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あれ?「13-9=4」を小学1年生に分かるように教えると大人が分かりづらく感じるのはなぜ!?


Twitterで「数学序論よりも難しい」と、投稿された1枚の写真が今話題となっています。

そのツイートがコチラ。

えっと…。

「13から3引いて10になったほうから2引いてる。

そして5になった方から4引く。

答えは4」

どういうこと?

たしかに13から9引いたら答えは4ですが、一体この説明はどういうことでしょうか?

写真をよく見てみると、小学1年生の「繰り下がりのある引き算」で次のように説明した児童がいます。

なるほど。

小学1年生が13-9=4の計算過程を説明したという説明文なのですね。

それにしても、どういう考え方をしたらこんな説明になるのでしょうか?

答えが知りたい方は次のページをご覧ください。



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